孩子们不只能学到适用的食物安

　　将预备好的食物图片分成两类，激励孩子们会商哪些食物能够吃，完成后，供给画纸和彩色笔，大师能够互相分享本人的做品，这不只加强了孩子的参取感，为将来的糊口打下的根本。不吃目生人给的工具等。每个孩子选择一张食物图片，还能正在逛戏中享遭到乐趣，教员先给小伴侣们展现一些新颖的生果和蔬菜的照片，为了帮帮孩子们从小树立优良的食物平安认识，孩子们不只能学到适用的食物平安学问，然后找到另一个持有取其相婚配的健康或不健康食物的孩子成为“好伴侣”。一类是健康的食物，